El trabajo por proyectos apuesta por un cambio en la manera de enseñar y aprender. Los niños se convierten en protagonistas de sus aprendizajes, van construyendo, investigando y experimentando hasta lograr nuevos aprendizajes basados en los que ya poseen. Todo ello inmerso en un amplio abanico de tareas motivadoras donde el niño piensa, experimenta,juega,participa,comparte,resuelve de manera activa y cada vez más autónoma.
En esta segunda unidad, nos sumergiremos en el mundo de los castillos y lo haremos de un modo motivador,divertido,práctico y eficaz, al tiempo que lo relacionaremos con los contenidos académicos programados para esta unidad e integrados en la misma.
¿ QUERÉIS ACOMPAÑARNOS EN ESTA AVENTURA ?
PUES COMENCEMOS...
Hoy al llegar a clase los chicos se han encontrado una sorpresa especial, una carta voladora en forma de pergamino, había entrado por la ventana para traernos un mensaje de auxilio.
Enseguida, nos pusimos en marcha para cumplir nuestra primera misión: ENCONTRAR A RODRIGO QUE SE HA QUEDADO ATRAPADO EN NUESTRO COLE, LEJOS DE SU FAMILIA.
¿ Conseguirán los niños encontrar a Rodrigo .........
Rodrigo nos ha enseñando una nueva canción. Os la dejo para que practiquéis desde casa.
¿ NOS TRAERÁ RODRIGO UNA NUEVA MISIÓN MAÑANA ? .......
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